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“夏季游泳安全”——10商贸（2）班主题班会

时间：2011-06-20 16:27:32 来源：作者：

2011年6月10日，10商贸（2）班“夏季安全教育”主题班会在五楼音乐室开展。班会通过幽默风趣的图片展示和现场溺水急救方法的学习使同学们在轻松活跃的氛围中意识到了游泳安全的重要性，更学会了遇到溺水事件的急救方式，受益匪浅。

福州商贸职业中专福州二十二中德育处

2010年6月10日

《夏季安全教育》主题班会

福州商贸职业中专学校郭淑敏

上课时间：2011年6月10日

上课班级：10商贸（2）班

上课地点：五楼音乐室

教学目标：

1、了解夏季安全注意事项。

2、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

3、重点培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学重难点：

重点：溺水安全自救与预防措施。

难点：溺水安全自救方法的指导。

教学准备：收集有关溺水的图片、视频，课件。

教学方法：讨论法、图片展示法、演示法。

一、 导入新课

1、数据

全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡

平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故

溺水和交通居意外死亡的前两位

中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

（师）看完这些数据有什么感觉？

视频：暑假第三天溺水生亡

（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。令人痛心的事不止这些，有没有你们知道的其他的故事，可以讲给大家听听

2、组图展示

提问学生的感触

（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：夏季安全——防溺水安全教育）。

学校要求

为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。我们附近的西河每年都有人溺水死亡，可是每年也还是那么多的人去那游泳，大家都觉得我会很小心，没问题的，我经常经过洪山桥的时候看到下面的人用泡沫系在身在游泳，去找那头在哪里，看起来就是很担心，而且就洪山桥导致那段水流很急,……很多溺水者就是存在侥幸心理

二、新课教学

溺水者的侥幸心理组图

（师）看完视频和图片会不会觉得生命真的很脆弱？如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重要性，如果大家能够抛弃侥幸心理，那么一起来——轻松一下

轻松过后学一学

这个人傻不傻，为什么，其实生活中就是有很多人抱着侥幸的心理才酿成了无数的悲剧，比如洪山桥西河……我们来一起学习下夏季游泳要注意的小知识

A、游泳前做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋

孩子初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。这个时候家长与孩子都不要紧张，要立即让孩子停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，让孩子逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。

B、游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。我们要尽量用嘴呼吸

游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。孩子下水前，家长要向孩子讲清楚这一问题，以引起孩子的警觉。

如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水，世界游泳冠军有时也难免在池中也喝水。

C、我们应在安全区域内游泳，超越警戒线是危险行为

D、如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳

E、有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可及早发现，应尽量避免接近

F、忌长时间暴晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，也称为日光灼伤。

G、将溺水者抬出水面后，抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出

H、单足跳跃法：将头歪向耳朵的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿单脚跳

孩子游泳时如果耳朵灌进水去，则将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿单脚跳；也可将手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，右耳进水就把头歪向右边，然后迅速将手挪开，水就会被吸出来。此后再用消毒棉签送入耳道内将水吸出即可。

（一）溺水原因

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因

据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺水症状

据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）溺水事故现场急救

（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

（2）如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

心肺复苏术操作的基本步骤:

A ：畅通呼吸道

　拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。

B ：口对口人工呼吸

　在保持患者仰头抬颏前提下，抢救者将患者鼻孔闭紧，用双唇密封包住患者的嘴，做两次全力吹气，同时用眼睛余光观察患者胸部，操作正确应能看到胸部有起伏并感到有气流逸出。
每次吹气间隔1.5秒，在这个时间抢救者应自己深呼吸一次，以便继续口对口呼吸，直至专业抢救人员的到来。

C ：胸外心脏按压
　　检查心脏是否跳动，最简易、最可靠的是颈动脉。抢救者用2-3个手指放在患者气管与颈部肌肉间轻轻按压，时间不少于10秒。
　　如患者停止心跳，抢救者应握紧拳头，拳眼向上，快速有力猛击患者胸骨正中下段一次。此举有可能使患者心脏复跳，如一次不成功可按上述要求再次扣击一次。
　　如心脏不能复跳，就要通过胸外按压，使心脏和大血管血液产生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。

胸外按压应掌握要点：

1.患者头、胸处于同水平，最好躺在坚硬平面上。

2.按压位置：胸骨中下三分之一交界处。
3.下压3.5-4.5厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免移位，垂直按压，以免压力分散。

4.按压与放松时间相等，用力均匀，每分钟按压80-100次，直至恢复心跳呼吸。
5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例30：2。

6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定，但对触电、溺水、煤气中毒病人，按压时间要稍长些。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

（五）预防措施

（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

看到有人溺水时我们该怎么办？

1、原地大声呼救。

2、跑去找大人。

3、拨打110（120）急救电话。

4、没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！

三、结束语

同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。

同学们，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！

同学们，生命有时候是很脆弱的。

“夏季安全教育”主题班会开课反思

——郭淑敏

这次的班会课是我一年来第一次组织班会，开课前，我心里有些不安。我知道商贸2班孩子的表现，知道他们一定会配合的很好，也会很认真，越是这样我越有种对不起他们的感觉。平常都没怎么教育，就因为每年一次的公开班会课，要一下子让他们来适应我的班会课堂。班会终了，虽然存在很多的不足，我一样被这些孩子感动了，他们真照顾这个新老师。

下面我来分析下这次班会的不足之处：

1、案例不够贴近学生实际

所举的学生溺水案例时间上、地域上都离学生太远，不能产生有效的共鸣。虽然期间学生也举例身边遇见的溺水事故，但教师没能够给予适当总结，让这样的案例就仅仅是一个故事，启发性太小了。

2、教学重点没把握清楚

半节课都在强调溺水安全，本来打算让学生深刻的体会到由于我们意识上的疏忽经常会导致悲剧的产生。但效果不明显，反而影响了学生真正学习防溺水知识的时间。

3、活动时间分配不当

最后的溺水现场急救是本次的教学重点，最好应该让每个学生都参与的，最后由于示范者的幽默，大家的注意力可能都在他们两开的玩笑中，没有真正的理解到岸上急救的知识。

4、没给学生锻炼的机会

本次的班会课，学生主持人的幽默表达方式是为同学们所接受的，主持人也是班级的活跃分子之一，可以看的出来平日和同学们的关系处得很友好。但是整节课的内容都是我事先设计好的，给他的空间不够大，应该让学生们自己讨论下班会主题适宜的活动方式，让大家去准备，比如可以事先让某同学准备下溺水事件的案例，或者急救常识与大家分享，听课的学生没多大感觉，可是站在台上的学生自身是怀着有点紧张的心情上台的，他们为这样的上台分享也许会准备很多，自己也会学到很多。

在给学生机会展示自己的同时，可以准备些小礼品作为鼓励，让学生上台展示的人数越来越多，循环成为有秩序的学生自主的班会课。

2011年6月10日

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